戦時中のイヤイヤ期（2～4歳）の子供の扱い方

　愛育のこころ：こどもの保護と教養（愛育会著／三省堂／昭和十五年発行）258～259頁は、反抗期（イヤイヤ期）の子供を扱うコツについて次のように解説している。

大人との社会生活

　乳児の心の中における人の認識は、人の声を外の物音と区別して聞き分ける、人の表情を多少見分ける、家の人と他所の人との区別が分るという風に進んで行くのであるが、満二歳迄はその徐々な発達を見るのみである。

　しかし、満二歳乃至四歳頃までの年頃の幼児は、大人との社会生活において一転機に面している。

　それはこの年頃になると幼児に非常に反抗的になる時期が来ることがそうである。何を言われても必ず一応は「イヤ」と言ったり、言われた通りにしなかったりする。しかもその反面、自分のやりたい事は何処までも徹底的にやり通してしまうのである。この様に幼児が反抗的になって来るのは、子供の心が成長しつつある一つの段階であって反抗期と呼ばれる。

　この反抗期のよって起る理由は、この年頃の子供の心の中に「自分」という意識がはっきりと眼醒めて来るからであると言われる。「自分」がはっきりして来るから頑張るということが強くなって来るのである。

　この事を心得ていると反抗期の子供の扱いのこつは、無理に押さえつけないで、その「自分」に満足を与えるように、「お悧巧さんだから」「お兄さんだから」というように、おだてることに在ると言うことが考えられる。

　反抗期は子供の意志の発達にとって欠くべからざる時期であると言われる。故に扱い難いけれどもそのこつは一寸考えると何でもないことであると言えよう。

　この本の序文が説明する愛育読本の刊行主旨は以下の通りである。

　「あらゆる階層の母性に対する普及を目的として、愛育に関する保健と教養の問題を渾然融合させて、極めて普遍的な事例を、勉めて平易な表現を以て顕示し、所期以上にその刊行の使命を達成することが出来たのであったが、多数読者の裡には、その普遍性に今一段の専門的な内容を持った此種指針の刊行を要望される向が多々あり、本会も亦時運に促進されるものがあって、ここに内容、体裁共に新装を凝らして本書の刊行をなすに至ったのである。」

　だから「おだてること」がイヤイヤ期の子供に対する戦前世代の親の普遍的な接し方だったのだろう。

　しかしYouTubeに動画を投稿している者とその動画にコメントを書き込む者は、ネットを使いながら、戦時中の教育専門誌を調べずに、「戦時中」という言葉から「家父長制」を連想して、家父長制から戦時中のイヤイヤ期（2～4歳）の子供の扱い方をあれこれと妄想して的外れな議論を繰り返している。自分でネットを使って調べてみるという意志を持たない者にとって、ネットは豚に真珠、猫に小判である。

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